疫情的發(fā)展?fàn)縿又珖嗣竦男模珖嗣窦娂娚斐鲈郑餐鎸σ咔椤６谄渲校芏嗬先说木杩钚袨樽屓烁械轿逦峨s陳。湖北武漢93歲的抗戰(zhàn)老兵明學(xué)純捐款時說，“只有15000塊錢，錢不夠，向女兒借5000塊錢”;重慶87歲的老人倪素英捐出她攢了30多年的積蓄20萬元;江蘇無錫74歲的拾荒老人徐美英拿出一年的收入和撿垃圾攢的9000元錢捐贈。

而這種老人捐款的事跡，也讓很多網(wǎng)友發(fā)起了“要不要讓老人捐款”討論。部分網(wǎng)友、自媒體則擔(dān)憂老人捐款后的生活，認(rèn)為：老人的微薄之力，仁愛之心，我們領(lǐng)受。但捐款不能收;有的網(wǎng)友則質(zhì)疑：老人的善款如何使用，是否真的落到實(shí)處;而有的網(wǎng)友則認(rèn)為：善良不分等級，捐款也不分老幼，要尊重老人的善意。人民日報(bào)對于“老人捐款該不該收”這一話題，也發(fā)表了觀點(diǎn)“我們無論如何不能忽視了這種捐贈本身的精神價值”，對于老人的捐款行為予以了肯定，同時也提出了對于力所能及的慈善提出了新的思考。

二、試題訓(xùn)練

抗擊疫情期間，全國人民眾志成城，與疫情奮戰(zhàn)。而有這樣一群人的善舉卻讓人心生感動。湖北武漢93歲的抗戰(zhàn)老兵明學(xué)純捐款時說，“只有15000塊錢，錢不夠，向女兒借5000塊錢”;重慶87歲的老人倪素英捐出她攢了30多年的積蓄20萬。請你對老人的做法，談?wù)効捶ā?/span>

三、題目解析

1.表明自身觀點(diǎn)

災(zāi)疫無情，人間有愛。耄耋老人的舉措讓疫情變得不再可怕，讓寒冬有了暖意，讓心中平添了些許感動。但對于老人的善意，我們還是要提倡力所能及，盡力而為，切不能因捐贈影響老人的生活。

2.分析意義

(1)對當(dāng)下的年輕人有能力的人，有示范表率作用。“能力越大，責(zé)任越大”，老人處于社會中的弱勢群體，仍能伸出雙手，幫助國家。給青年人、各行各業(yè)的企業(yè)家起到了良好的示范作用。是學(xué)習(xí)的榜樣。

(2)傳播友善正能量，營造和諧風(fēng)氣。在疫情傳播人心緊張動蕩的時期，老師的舉動，釋放了更多的善意，不僅營造了和諧的社會風(fēng)氣，也有利于促進(jìn)當(dāng)下社會風(fēng)氣的穩(wěn)定。

3.分析問題

(1)老人可能會因捐贈影響生活。這些高齡老人本身收入不高，為了抗擊疫情捐出了畢生積蓄。但如果因此影響他的晚年生活，顯然有悖于社會道義的彰顯。

(2)影響捐贈價值。若困難群眾幫助困難群眾，就偏離了“三次分配”的原初軌道，其價值也會大打折扣。甚至假如捐贈人因捐贈而陷入困頓，那么最終還是需要政府和全社會來兜底。

4.解決對策

(1)人性處理，適度勸阻。對老人捐款盡可能勸阻，將已經(jīng)收到的款項(xiàng)退還給老人及其家屬等。及時宣傳力所能及的抗疫舉措。如：老人應(yīng)及時更新觀念，主動戴口罩、勤洗手，用實(shí)際行動體現(xiàn)科學(xué)抗疫。

(2)優(yōu)化制度設(shè)計(jì)。可以把老人的捐贈放入一類信托基金，用年化收益行善，本金則可以撤回，以備捐贈人萬一老無所依時使用。

(3)數(shù)據(jù)共享。捐贈機(jī)構(gòu)和相關(guān)部門實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)聯(lián)網(wǎng)，當(dāng)捐贈名單中出現(xiàn)本就屬于社會救濟(jì)的對象時，有針對性地做好勸導(dǎo)和保障工作。