(一)能力、才能和天才

直接影響個體的活動效率，促使活動順利完成的個性心理特征叫做能力。

幾種相關的、結合在一起的能力統稱才能。

如果一個人的各種能力在活動中達到了最完備的發展和結合，能創造性地完成某一領域的多種活動任務，通常被稱為天才。天才是高度發展的才能。

(二)能力的分類

1.一般能力與特殊能力

一般能力是在不同的活動中表現出來的共同能力，是從事一切活動所的能力的綜合，如觀察力、記憶力、抽象概括能力、想象力、創造力等。其中抽象概括能力是一般能力的核心。

特殊能力則指從事某種專業活動所的能力的綜合，如音樂能力、繪畫能力、數學能力等。它是順利完成某一專業活動的心理條件。

2.模仿能力與創造能力

模仿能力是指通過觀察別人的行為和活動，再以相同的方式做出反應的能力。

創造能力則指按照預先設定的目標，利用一切已有的信息，創造出新穎、獨特、具有個人價值或社會價值的產品的能力。

3.認知能力、操作能力與社交能力

認知能力是指人腦儲存、加工和提取信息的能力。

操作能力是指人們操縱自己的肢體去完成各種活動的能力。

社交能力是指人們在社會交往活動中所表現出來的能力。

(三)影響智力發展的因素

1.遺傳與營養

2.早期經驗

3.教育與教學

4.社會實踐

5.主觀努力

十四、人格

人格是構成一個人思想、情感及行為的特有模式，這個獨特模式包含了一個人區別于他人的穩定而統一的心理品質。

人格的特征：獨特性、穩定性、整合性、功能性。

影響人格形成的因素：

1.生物遺傳因素；

2.社會文化因素；

3.家庭因素；家庭教養方式分為：型教養方式、放縱型教養方式、民主型教養方式。

4.學校教育因素；

5.個人主觀因素。

十五、氣質

氣質是典型的、穩定的心理活動的動力特征。

氣質類型：膽汁質、多血質、粘液質、抑郁質。

十六、性格

性格是人對現實的態度和與之相應的習慣化的行為方式相結合而形成的一種人格特征。

十七、社會態度

社會態度是個體基于過去經驗對周圍的人、事、物持有的比較持久而一致的心理準備狀態。

十八、印象形成

印象形成是指對他人或事物進行歸類，明確其意義，使自個體的行為獲得明確定向的過程，即個體在最初遇到新的社會情境時，主觀上按照自己的舊經驗為基礎進行理解，將情境中的人或事物進行歸類，形成有關他人或事物概念的過程。

印象形成的效應：

1.社會刻板現象

2.暈輪效應

3.首因效應

4.近因效應

5.投射效應

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