一、結(jié)合實(shí)際，回扣生活
當(dāng)面對(duì)一道題時(shí)，考生需要做的不是立刻組織語言去作答，而是結(jié)合實(shí)際生活去思考。所有的應(yīng)變問題都能從社會(huì)現(xiàn)實(shí)中找到原型，考生在生活中也都已經(jīng)有所接觸。在作答過程中，只需要將其內(nèi)容進(jìn)行添加就能非常的豐滿了。
二、松緊適度，突出重點(diǎn)
眾所周知，一部好的電影除了它的故事情節(jié)主線以外，每一個(gè)片段的詳略分布也是很重要的。應(yīng)變作答同樣如此，有些考生想要去讓考官關(guān)注的內(nèi)容，就可以著重強(qiáng)調(diào)，讓考官更容易獲取。
三、回到答題，活學(xué)活用
在考場(chǎng)上，要將理論與實(shí)際相結(jié)合，呈現(xiàn)在答題過程中。下面通過一道例題進(jìn)行展示。
【例題展示】
某社區(qū)樓下有一棵樹，樓上的居民覺得大樹擋住陽光，要求將樹移走。但樓下的人覺得大樹能夠擋住陽光，不允許移走。雙方產(chǎn)生激烈爭(zhēng)執(zhí)，假如你是社區(qū)居委會(huì)工作人員，你會(huì)怎么辦?
僅從題干給定的信息來看，主要可以發(fā)現(xiàn)有以下幾點(diǎn)是可能比較需要關(guān)注的：
1、樹能不能移走的問題。聯(lián)系實(shí)際就要考慮到，移樹牽扯到的不僅僅是社區(qū)一家的關(guān)系，還有林業(yè)部門等等，不能草率做決定。
2、產(chǎn)生爭(zhēng)執(zhí)怎么辦。當(dāng)前的情景，社區(qū)工作人員面對(duì)的是正在激烈爭(zhēng)執(zhí)的雙方，是應(yīng)該置之不理還是及時(shí)采取措施予以緩解，并且什么時(shí)候去做這些事情。
3、你是一名社區(qū)的工作人員。考慮到自己的身份定位，是否可以獨(dú)自一人決定所有當(dāng)前面臨的問題，解決之后產(chǎn)生的附加問題怎么辦。
新公教育專家建議考生通過聯(lián)系實(shí)際對(duì)每一個(gè)應(yīng)變環(huán)節(jié)進(jìn)行推演，將題干信息融入到實(shí)際生活中，并且在大腦中將這些片段連接起來，以動(dòng)畫的方式展現(xiàn)在考官面前，有助于應(yīng)變題目作答獲得高分。
| 課程章節(jié) | 課程內(nèi)容 | 播放時(shí)間 | 課程時(shí)長(zhǎng) | 觀看入口 |
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