《綜合應用能力(B 類)》是針對事業單位人文社科類專業技術崗位公開招聘工作人員而設置的考試科目，旨在測查應試人員綜合運用相關知識和技能發現問題、分析問題、解決問題的能力。具體而言，考查的能力包括閱讀理解能力，邏輯思維能力，調查研究能力，文字表達能力等。
一、知考情：明確命題特點
試卷題本由給定材料和作答要求兩部分組成，全部是主觀性試題。所對應題型包括概念分析，校閱改錯，論證評價，材料分析，寫作題等。試題內容主要涉及事業單位人文社科類專業技術崗位的工作任務，如觀點歸納、材料改錯、調查研究、工作方案等。
二、知規律：熟知出題形式
1.瞄準“新生事物”。非作文極為關注人文社科領域的新話題、新事物、新現象，比如親社會行為、數字經濟、創客教育、轉基因、網約車、大學生網購等。呈現方式有兩種：一是概念分析題直接測查;二是其他題型的背景材料。
2.要求“嚴謹表達”。嚴謹表達體現在兩個方面，一是文字運用的規范嚴謹，比如校閱改錯題。二是語言表達的邏輯嚴謹，比如論證評價題。
3.注重“價值導向”。包含兩個層面：一是注重規范社會行為，如“小議規則”“尊重”“落實”“職業精神”等;二是注重個人修身養性，如“1℃之差”“平凡中的不平凡”“自省”等。
4.作答“似易實難”。在題目作答中，“會不會”的問題較少存在，“好不好”的問題難以解決。比如，概念分析題對綜合概括能力要求較高。校閱改錯題不僅在于錯誤數量的多少，更在于錯誤類型的典型;不僅在于指出錯誤，更在于還原最準表達。寫作題分值極大，寫完容易，出彩尤難。
三、明方向：如何高效準備
(一)做歷年試題。歷年試題是最有效、最真實的考試還原。認真研究歷年試題的主題、題型、材料特點、作答字數等，了解命題規律，明確考試形式和方向;同時，通過練習歷年試題訓練，了解自身的問題與不足，查漏補缺，提高自身考試競爭力。
(二)培養閱讀習慣
《綜合應用能力B》給定材料2000字左右。在有限的時間內高效閱讀，這就需要提高閱讀理解能力。考題材料大多來自事業單位官方網站、官方媒體報道和學術期刊等。平時養成閱讀習慣，每天堅持閱讀20分鐘，日積月累，可以快速提高閱讀的時間，更好理解材料、準確作答。同時，通過長期閱讀，有利于積累常見作答語言表述，增強知識儲備。
四、善積累：規范語言表達
《綜合應用能力(B類)》材料相對較短，不同于《申論》科目的作文可以從材料中“抄答案”，應試人員若沒有相關素材積累，將較難對B類的考查主題展開多角度的深入分析與論證，這也使得素材積累的重要性日益凸顯。以下給大家分享作文案例素材：
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